要寫好文章，不要記英文單字！

昨天於《學習英文詞匯必須知道的1個概念》一文跟大家說明了學習生字的兩個階段；今天，老師會教大家如何有效提升英文詞匯，特別是把所學的詞匯轉化成「主動／應用詞匯」，自然地在文章、說話中使用出來。

這篇文章將會回應以下這些問題：

• 怎麼可以更有效記憶新學的字詞呢？
• 閱讀時，我認得這些字，但為什麼寫作時總是想不起呢？
• 我的記性很好，都記得新學的字詞，但為何老師總是說我用得不對呢？
• 老師說我的用字很不自然，怎麼辦？

Photo credit: Cohdra

英語的節奏

英語跟中文很不一樣。中文由字詞組成，每個字有其含意；英文實際是由「文字組合」所組成，一個字有這樣一個意思，可能拼上另一個／些字，就變成另外的意思了（例子："look"大概是看的意思，可"look after"是照顧的意思、"look into"是調查的意思、"not look yourself"是氣色不好的意思）。

當你聽英文的時候，仔細聽，可以聽出說話者的節奏，而且絕不在文字組合中間停頓（即是說，他們絕不會在"not look yourself"中間停頓），因為一個文字組合是一個單位，是一塊（chunk）的。


Learn English in chunks!
（一塊塊地學英文！）

既然英語是一塊塊（in chunks），而非由一個個單字組成，那最有效的學習方法莫過於一塊塊的學（learn in chunks）！

查字典的時候，留意一下例句，字的前後有沒有什麼固定的用法。例如，學習新的名詞，不再只是記着"apple"，而是記"an apple"或"some apples"；學新的動詞，不再記"see"，而是記得"see somebody"，寫作時自然就不會寫成"see at somebody"；學新的形容詞，多留意它形容的是什麼，"beautiful"不再只是美麗的，而是"beautiful woman / face / evening"，這才發現可以"beautiful"形容"evening"，多美啊！

一塊塊地學英文，可以加深記憶詞匯，因為在你腦海中，"beautiful"不再是一個意義不明顯的文字符號，卻是一個俏麗的姑娘、一張漂亮的面孔、一個美麗的傍晚。

一塊塊地學英文，讓你更加留意字詞的運用，提高你的學習層次；更留意，也就讓你更了解如何正確、自然地使用字詞了。

當你真正了解一塊字詞的運用，當你多看實際例子、實際使用方法，當你嘗試使用又用對了，你的信心自然大增，詞匯變成屬於你的，下次自然就能再使用出來。

一個小小的學習概念，影響卻何其深遠啊！

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