留意小字眼，就能讓你的英文更自然！

老師已經從加拿大回到美國。最近，的確有點忙，但是批閱作文時，看到不少同學懂得些好詞句卻只差一步，忍不住要提醒大家：只要留意小字眼，你的英文看起來就更自然一點了！

如何可以使下列句子更「英文」一點？
以下句子究竟丟了哪個小字眼？還是，多了個小字眼？

1）We are not going to solve the problem in short term.

2）Our trip came to end.

3）I'll mention about your ideas to Mr Harper.

4）It is not good to drink alcohol on empty stomach.

5）In conclude, learning English is fun.

加拿大英文的拼法(Spelling)

老師正在加拿大探朋友，這回讓我們看看「加拿大英文」(Canadian English) 的詞匯拼法吧！

加拿大Hamilton

〖延伸閱讀〗老師還住在加拿大的時候，寫了兩篇有關加拿大英文的文章（刊於老師的另一個網站《豆丁主義》）：

• 《甜甜圈：Donut？Doughnut？》(2013.10.19)
• 《加拿大之【不是英文】》(2013.04.19)

小測試

你通常會怎樣拼寫以下的詞語？

1. a) neighbor, b) neighbour
2. a) advisor, b) adviser
3. a) traveling, b) travelling
4. a) organize, b) organise
5. a) theater center, b) theatre centre, c) theater centre, d) theatre center

【學生專用】2014年12月作文題目

Choose a topic that interests you. Decide the form of writing to use (e.g. an essay, a poem, a story, a letter, an article, etc). Then start writing! Feel free to title your work. Have fun!

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感恩節文章：從字典看看thanks跟thank you的分別

今天是感恩節，就讓我們一同看看最常用的感謝文字吧！大家知道 "thanks" 和 "thank you" 有什麼分別嗎？（忘了我們比香港、台灣時間慢了大半天，感覺這篇文章發得有點晚！）

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自然英文：生活習慣篇

以下的句子文法都正確，但感覺很不像英文，你知道問題出左哪裏嗎？


1） I get up immediately when my alarm clock sounds at 7am.

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寫作考試前一天必須做的5件事

不少同學以為「語文能力是靠平時累積的，考試前一天毋需預備」。 語文能力靠平時鍛鍊，這是沒有錯的，但其實考試前一天，只要花半小時有技巧地複習，就可以提升寫作成績。

圖片來源：http://www.gratisography.com/

英文作文考試「下筆如神」的竅門

不少考生以為，語文考試旨在評估考生的語文水平，寫作考官只會着重看文字運用。其實，有經驗的語文老師就會知道，構思內容是非常重要的一環。如果學生的文章內容不夠豐富、思考不夠有深度的話，他們使用的文字、詞句也會相對顯得簡單、重複。

那麼，作文考試時間非常有限，怎麼可以在短短幾十分鐘，寫出一篇有深度的文章呢？如何可以提升思考速度？怎樣才可以下筆千言？

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夏令時間結束：好玩的詞組"fall back"

現在是美國西岸時間11月2日1:59am，過一分鐘就變回1:00am，因為這天是夏令時間（Daylight Saving Time）的最後一天啊！ Our clocks “fall back” an hour.

圖片來源：http://www.communityheightschurch.org/announcement-blog/post/fall-back

【學生專用】2014年11月作文題目

Choose a topic that interests you. Decide the form of writing to use (e.g. an essay, a poem, a story, a letter, an article, etc). Then start writing! Feel free to title your work. Have fun!

By pippalou

不要少看寫作練習的好處

老師回顧十幾年來的英語教學生涯，不得不承認這一點：無論本來的程度是高是低，認真看待寫作的學生，一般進步都比較顯著。這種進步，不單老師看見，學生自己看見，竟連同學也能察覺到。箇中原因是什麼？

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要寫好文章，不要記英文單字！

昨天於《學習英文詞匯必須知道的1個概念》一文跟大家說明了學習生字的兩個階段；今天，老師會教大家如何有效提升英文詞匯，特別是把所學的詞匯轉化成「主動／應用詞匯」，自然地在文章、說話中使用出來。

這篇文章將會回應以下這些問題：

• 怎麼可以更有效記憶新學的字詞呢？
• 閱讀時，我認得這些字，但為什麼寫作時總是想不起呢？
• 我的記性很好，都記得新學的字詞，但為何老師總是說我用得不對呢？
• 老師說我的用字很不自然，怎麼辦？

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學習英文詞匯必須知道的1個概念

老師教學多年，發現差不多所有學生都明白學習詞匯(Vocabulary)的重要性，不少學生努力查字典、記生字、自製生字簿等，然而，並非所有學生能掌握學習英文詞匯的技巧，雖然勤奮用功，卻發現進步甚少。

圖片來源：http://www.morguefile.com/

你的文字會否不當地使人喘不過氣來？

細心閱讀以下的文字，有沒有難以明白的地方？

If you're trying to achieve, there will be roadblocks, I've had them, everybody has had them, but obstacles don't have to stop you, if you run into a wall, don't turn around and give up, figure out how to climb it, go through it, or work around it. 

圖片來源：http://www.gratisography.com/

我的「改作文」心得

一直以來，我都喜歡「改作文」。我喜歡了解年青人的想法，喜歡讓他們知道自己學習英文的成果，喜歡給他們提供學習方向。

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